Up 「修行道」の達観 作成: 2014-11-25
更新: 2014-12-16

    「数学教育学専門」は，数学教育学を専門としている者の生計である。
    しかし「数学教育学専門」の意味は，もちろん「数学教育学を専門としている者の生計」ではない。

    「数学教育学専門」は，経済的活動であり，社会的活動である。
    しかし「数学教育学専門」の多様性を見るとき，社会的機能性や社会貢献性を意味にするものともならない。

    こうして，「数学教育学専門」の意味は，＜俗＞や＜社会＞を脱けた相で考えるのみとなる。

    「＜俗＞や＜社会＞を脱けた相」は，何になるか？
    「数学教育学専門」を自分の行(ぎょう) にしている者にとっての「行」である。

    即ち，「修行道」が「数学教育学専門」の意味になる。
    そしてこれは，「数学教育学専門」が，武道・空手道等々と相並ぶものだということである。


    このとき，「人の役に立つ」はどういう問題になるか？

    未熟を自覚すれば，修行に向かう。
    「人の役に立つ」も，修行に基づいてのことである。

    修行の上に行うことは，「人の役に立つ」かどうかは関知しないことである。
    自分は，自分のいまのカラダでできることしかできない。
    それが「人の役に立つ」であれば，結構この上ない。
    「人の役に立つ」でなければ，致し方ない。

    是非はない。
    「人の役に立つ」は，「人の役に立つ」で考えるものではない。
    こうして，己の修行と「人の役に立つ」は，一つになる。