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授業への慣れが,授業力の低さを隠蔽する
作成: 2012-10-19
更新: 2012-10-19
教員は,授業数を重ねることで,授業に慣れていく。
そして教員は,授業への慣れを,授業力がついてきたというふうに錯覚する。
教育実習生は,現職教員に対し「授業力」を感じる。
これも,「授業への慣れ」を「授業力」と取り違えているわけである。