Up 生徒が見えない 作成: 2012-09-20
更新: 2012-10-20

    学校教員養成課程の算数・数学科教育法科目は，学生に「指導案作成・模擬授業」を課し，これを授業力の陶冶とする。
    模擬授業では，最初のうち学生は，生徒役の学生を見る (この「見る」の意味は,「見る格好をする」) ことができない。
    次第に見る格好ができるようになるが，あくまで格好であって，見てはいない。
    当人は見ているつもりであるが，＜見ているつもり＞は＜見ている＞ではない。

    このことは，現職教員でも同じである。
    当人は生徒を見ているつもりであるが，＜見ている＞にはなっていない。

    見えることは，生徒に添うことができることである。
    生徒を無駄に扱い，ときに壊す，ということをしないで済むということである。
    定年間近になった教員がきまって吐くことばの「今頃になってようやく，少し授業がわかってきた」は，主にこの＜生徒を見る＞が少しわかってきたということである。