Up | おわりに | 作成: 2012-02-12 更新: 2012-03-17 |
「難しい」の内容は,《説明を明証的につくれない》である。 明証的につくれないのは,数学の<数は量の比>を択らないようにしているためである。 <数は量の比>を択らないという無理をすることで,数学の過剰と数学の非在が合わさった指導法がつくられる。 数学の過剰と数学の非在が,「分数・小数のかけ算・わり算」の非明証性の内容である。 では<数は量の比>を択ることが問題の解決になるかというと,単純にそうはならない。 <明証的>イコール<易しい>ではないからである。 実際,数学は難しい科目であるが,それは<明証的>がむしろ<難しい>とイコールであることを示している。 |