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「人権・倫理」学のスタンスを択る

作成: 2011-02-07 更新: 2011-02-11

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大学の「人権・倫理」の授業は，「人権・倫理」学として設計するべきである。 そもそも，大学生を子ども扱いする授業は成り立たない。これが実際的な理由になる。 そして，大学生を子ども扱いする授業は，大学をダメにすることになる。これが合理的理由である。 「人権・倫理」の科目を「人権・倫理」学として立てることは，大学経営者の思惑を裏切る形になる。 しかし，本件は，「大学経営者の思惑」ではなく，「大学の教育」を第一に考えるところである。 そして，このような考え方ができる者は，役割として，大学教員である。